Maria Montessori attribuisce un significato profondo alle attività di vita pratica: attraverso i sensi e il movimento il bambino si mette in relazione con il mondo adoperandosi secondo le proprie necessità interiori. È attraverso il fare le cose in connessione con l’ambiente esterno che il bambino organizza la propria mente. A loro volta, gli oggetti che hanno a che fare con la vita pratica invitano i bambini a compiere azioni e processi con uno scopo da raggiungere e nello stesso tempo con il piacere di padroneggiare i movimenti necessari al compimento delle azioni.

Obiettivi.

• Le attività di vita pratica aiutano il bambino ad imparare, intervenendo sull’ambiente, a nutrire amore per l’ambiente e la natura, a prendersi cura di sé e del proprio ambiente di vita.
• Le conquiste dell’autonomia, dell’indipendenza, della concentrazione acquisite attraverso il fare e le abilità manuali sono fondamentali per uno sviluppo sano incentrato sulla cura di sé (vestirsi e svestirsi, le pratiche dell’igiene, …) e degli ambienti di vita (la cura delle piante, dell’orto, …).
• Le attività connesse con la vita pratica (apparecchiare e sparecchiare la tavola, tenere in ordine e prendersi cura delle cose e dell’ambiente) costituiscono una palestra importante per l’acquisizione del senso di appartenenza ad una comunità e come esercizio di cittadinanza.