“Ho fatto costruire una catena, facendo legare insieme dieci bastoncini di dieci perle ciascuno; questa viene chiamata “la catena del cento”; poi ho fatto riunire per mezzo di brevi catenelle che sono molto pieghevoli, dieci catene da cento, venendo così a formare la “catena del mille”.

Le catene hanno lo stesso colore dei bastoncini da dieci” (arancione). “Mettiamo prima una perla isolata (unità), poi un bastoncino da dieci (…), poi una catena da cento (…) e poi una catena da mille”.
Attraverso le catene è facile memorizzare le tabelline, così come contare le migliaia per mezzo delle “catene” dei cento.